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无损检测专业实践教学体系建设的探索——南昌航空大学“测控技术与仪器”国家特色专业建设
          
Exploration of the Practice Teaching Architecture for Nondestructive Testing Specialty——A Case Study of Construction of State-Level Feature Specialty of “Measurement, Control Technology and Instrumentation” in Nanchang Hangkong University

摘    要
在大众化高等教育的大背景下,“特色决定生存”已经日益成为共识。南昌航空大学测控技术与仪器专业在经过长期的“突出无损检测特色,加强专业建设”的努力之后,取得了“学生受益、行业满意、社会认同”的良好人才培养效果,并于2007年成为国家级“第一类特色专业建设点”。实践教学是特色专业建设中的一项重要内容。对测控技术与仪器专业的实践教学体系和实践教学内容进行了探索与实践,最后介绍了该专业的人才培养效果。
标    签 特色专业   无损检测   实践教学   测控技术与仪器专业   人才培养   Feature specialty   Nondestructive testing   Practice teaching   Specialty of“measurement, control technology and instrumentation”   Talents training  
 
Abstract
Under the background of popular higher education, “feature means existence”has become more and more widely accepted. The specialty of“measurement, control technology and instrumentation”of Nanchang Hangkong University has been putting emphasis on“focusing on metrology feature and enhancing specialty construction, and has obtained such talents training effect as“students benefited, enterprise satisfied, and society approving”, and it has thus become a state-level feature specialty since 2007. Practice teaching is a very important part of the feature specialty construction. This paper discussed the practice teaching architecture and contents for the specialty mentioned above, and introduced the talents training effect of the specialty.

中图分类号 TG115.28

 
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所属栏目 教育与培训

基金项目 江西省教改课题资助项目(JXJG-09-7-17)

收稿日期 2010/10/23

修改稿日期

网络出版日期

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备注卢超(1971-),男,教授,重点实验室副主任,现任中国无损检测学会超声专业委员会副主任,主要从事超声检测技术的教学、科研及工程应用。

引用该论文: LU Chao,WU Guan-Hua,REN Ji-Lin,LU Ming-Hui. Exploration of the Practice Teaching Architecture for Nondestructive Testing Specialty——A Case Study of Construction of State-Level Feature Specialty of “Measurement, Control Technology and Instrumentation” in Nanchang Hangkong University[J]. Nondestructive Testing, 2011, 33(8): 59~64
卢超,邬冠华,任吉林,陆铭慧. 无损检测专业实践教学体系建设的探索——南昌航空大学“测控技术与仪器”国家特色专业建设[J]. 无损检测, 2011, 33(8): 59~64


被引情况:


【1】游泳,夏纪真,邢秀文,张国才, "关于中国无损检测专业学历教育人才培养的思考",无损检测 37, 77-80(2015)

【2】宋学平,李来军,李光植, "高职“职业素质本位”无损检测技术专业课程体系建构与实践",无损检测 38, 68-73(2016)



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参考文献
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